Not:
Veriler Tablosu-1 yer alan
veriler Ekler bölümünden
ulaşılabilir.
4.4. Veriler Tablosu-1 Analizi
İlköğretim ve lise mezunları matematiği hayatlarına üniversite mezunlarına göre daha az yansıttıkları görülmektedir. Buradan bireylerin eğitim seviyeleri artıkça matematiği yaşantılarında daha çok kullandıkları sonucuna varabiliriz.
Mülakatlarda verilen cevapları belirli başlıklar altında düzenlediğimizde öne çıkan cevapların verilen sıklıklarına göre aşağıdaki gibi sıralayabiliriz.
1- Günlük Yaşamda
2- Matematik Eğitimi Gereklidir
3- Düşünce Becerisini Geliştirir
4- Matematik Toplumda Ön Planda Tutulmaktadır
5- Olaylar Arası İlişkide Kurmayı Sağlar
6- İş Yaşantısında Kullanılır
7- Hayatı Kolaylaştırır ve Düvene Sokar
4.5. Veriler Tablosu -2
|
Kullanım
Alanları |
|
Günlük Yaşamda |
|
Eğitim |
Alanında |
İş Yaşantısında |
|
Alınan
sonuçlar |
Günlük Yaşamda Gereklidir |
Hayatı Kolaylaştırır ve
Düvene Sokar |
Olaylar Arasında İlişki
Kurmayı Sağlar |
Düşünce Becerisini Geliştirir
|
Matematik Eğitimi Gereklidir |
İş Yaşantısında Kullanılır |
|
Yüzde (℅) |
℅ 100 |
℅ 67 |
℅ 80 |
℅ 93 |
℅ 93 |
℅ 80 |
|
Ortalama |
|
℅ 78.5 |
|
℅ |
93 |
℅ 80 |
Not: Bu tabloda yer alan
yüzdelikler Veriler Tablosu -1 den
alınmıştır.
4.6. Veriler Tablosu-2 Analizi
Matematiğe verilen değerlere ve toplumun matematiği kullanım alanlarına göre sıralaması aşağıdaki gibidir;
1- Eğitim Alanında
2- İş Yaşantısında
3- Günlük yaşantısında
CeBiRsEl.com